網絡素養教育堪重視
信息時代，網絡在構建青少年公民意識、以至參與社會議題中扮演越來越重要角色。然而，網絡虛擬世界有如社會萬花筒般蘊藏大量陷阱，在面對信息海洋時，青少年有否足夠分辨、解讀、處理信息能力？
青少年使用互聯網多為休閒娛樂，以及與人溝通、學習。“澳門互聯網研究計劃”數據顯示，截至二二年，澳門未成年人（六至十一歲）互聯網普及率近八成五，手機上網率近六成；十二至十七歲青少年互聯網普及率高達百分百，手機上網率達九成八，即幾乎全澳中學生都是網民。
網絡世界充滿各種可能性，尤其作為青少年學習必備工具，同時潛藏各種風險，舉凡網絡成癮、過度消費、合法權益受侵犯等皆而有之。故要認識、學習如何防禦上述風險，從小為培養網絡安全意識文化奠定基礎。
日常生活中，資訊科技擔當重要角色，但社會往往偏重培育電腦、網絡技能，常忽略網絡素養教育，許多網絡使用者根本不清楚何謂合適言論，更遑論如何避免誤墮法網等。當下信息技術和數字媒介快速發展，也講求資訊倫理。當局應深入分析本澳實際環境，構建適用於本地青少年的網絡素養培育機制。有意見認為可將網絡素養列作中小學階段必修品德教育課程，值得研究。
悅鳴